幼儿园(yuán)晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园(yuán)晨间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话题：不同年龄(líng)段的孩子，生活(huó)经验(yàn)和被他(tā)们关(guān)注的(de)内(nèi)容都有所不同，所以晨谈的内容要根远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样(yàng)、生动活泼(pō)的(de)交谈的。

　　关(guān)于幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中班以及幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些小班，幼(yòu)儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些(xiē)大班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng远则怨近则不逊是什么意思解释，远则怨,近则不逊)有哪些题目(mù)，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些方面(miàn)等问(wèn)题，小(xiǎo)编(biān)将为(wèi)你整理(lǐ)以下知识：

幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有哪些中班(bān)

　　幼儿(ér)园晨(chén)间谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话题：不同年(nián)龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈(tán)的(de)内容要根据本班幼儿(ér)的(de)特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜(yí)的进(jìn)行形式多样(yàng)、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近(jìn)日生活(huó)的共同点出(chū)发，切入点要小而有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这些话题都是(shì)小(xiǎo)班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有(yǒu)一定的经验(yàn)基础，才使(shǐ)幼儿交谈(tán)起来有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话要(yào)说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友”、“我的名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等(děng)这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的(de)话题：晨间(jiān)谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习(xí)惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑的好处，让(ràng)孩子们养(yǎng)成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大(dà)部分的(de)孩(hái)子进食量小(xiǎo)，而且自己不主动(dòng)独立进(jìn)餐(cān)，总等(děng)着(zhe)老师(shī)喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩子们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂(wèi)，吃完自己的(de)饭菜。

　　很(hěn)快经过两周的时间孩(hái)子(zi)们(men)早(zǎo)上回园的情绪稳定(dìng)多(duō)了(le)，哭闹的(de)现(xiàn)象(xiàng)少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼(yòu)儿视野为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性(xìng)，游戏是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所(suǒ)以(yǐ)为了(le)培养幼儿想说、敢(gǎn)说(shuō)、会说的习(xí)惯，让幼儿在(zài)游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游戏，还(hái)经常出(chū)些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑(nǎo)筋(jīn)，训练幼(yòu)儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激(jī)励默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容(róng)有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈(tán)话(huà)话(huà)题。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜欢看什么(me)动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片(piàn)呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画(huà)片人物图片，引导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画(huà)片里面(miàn)的(de)呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动(dòng)画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的(de)小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的动画(huà)片是(shì)什么，为什(shén)么喜欢(huān)这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说话(huà)时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内(nèi)倾听幼儿的(de)谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的(de)小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时候，请讲得好的小(xiǎo)朋友上前分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平行谈话的方式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都(dōu)说了自己最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片，下面，老师也(yě)和小朋(péng)友(yǒu)们分(fēn)享一下(xià)老师最喜欢(huān)的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片是《西(xī)游(yóu)记(jì)凯禅》，因(yīn)为《西游记》里的动画人物很(hěn)多，他们(men)都各有特(tè)色，其中老(lǎo)师(shī)最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入新的(de)谈话(huà)经(jīng)验后再组织(zhī)幼儿交谈。

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